A vida esconde nos lugares mais simples sua grande beleza que revela qual o significado de porque persistimos em continuar vivendo.

(Pablo Neruda)

HOMENAGEM AOS NOSSOS EDUCADORES

Quero parabenizar todos os nossos educadores pelo seu dia. Desejo que as bençãos de Deus derramem sobre cada um de nós. Muito sucesso, amor, paz, compreensão, auto estima, carinho e dedicação na missão diária.

O educador é especialista em conhecimento, em aprendizagem. Como especialista, espera-se que ao longo dos anos aprenda a ser um profissional equilibrado, experiente, evoluído; que construa sua identidade pacientemente, integrando o intelectual, o emocional, o ético, o pedagógico.

O educador pode ser testemunha viva da aprendizagem contínua. Testemunho impresso nos seus gestos e personalidade de que evolui, aprende, se humaniza, se torna uma pessoa mais aberta, acolhedora, compreensiva.

Testemunha viva, também, das dificuldades de aprender, das dificuldades em mudar, das contradições no cotidiano; de aprender a compreender-se e a compreender.

Com o passar do tempo ele vai mostrando uma trajetória coerente, de avanços, de sensatez e firmeza. Passa por etapas em que se sente perdido, angustiado, fora de foco. Retoma o rumo, depois, revigorado, estimulado por novos desafios, pelo contato com seus alunos, pela vontade de continuar vivendo, aprendendo, realizando-se e frustrando-se, às vezes, mas mantendo o impulso de avançar.

Há momentos em que se sente perdido, desmotivado. Educar tem muito de rotina, de repetição, de decepção. É um campo cada vez mais tomado por investidores, por pessoas que buscam lucros fáceis. Ele se sente parte de uma máquina, de uma engrenagem que cresce desproporcionalmente. Sente-se, em alguns momentos, insignificante, impotente, um número que pode ser substituído por muitos colegas ansiosos por encontrar trabalho. Sabe que sua experiência é importante, mas também que a concorrência é grande e que há muita gente disposta a ensinar por salários menores.

Ensinar tem momentos “glamourosos”, em que os alunos participam, se envolvem, trazem contribuições significativas. Mas muitos outros momentos são banais; parece que nada acontece. É um entra e sai de rostos que se revezam no mesmo ritmo semanal de aula, exercícios, mais aulas, provas, correções, notas, novas aulas, novas atividades.... A rotina corrói uma parte do sonho, a engrenagem despersonaliza; a multiplicação de instituições escolares torna previsíveis as atividades profissionais. Há um aumento de oferta profissional (mais vagas para ser professor), junto com uma diminuição das exigências para a profissão (mais fácil ter diploma, muitos estudantes em fase final são contratados, aumenta a concorrência). A tentação da mediocridade é real. Basta ir tocando para ficar anos como docente, ganhar um salário seguro, razoável. Os anos vão passando e quando o professor percebe já está na fase madura e se tornou um docente acomodado.

José Emanuel Moran

Nossa Missão

TEATRO E MÍMICA

1ª FEIRA DO LIVRO DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO 2011 - CUITEGI -PB (DANÇAS)

DANÇA DA BONECA

DANÇA DA EMILIA

 

 

 

 

 

 

XOTE

 

 

 

1ª FEIRA DO LIVRO DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO 2011 - CUITEGI -PB

Justificativa:

O projeto surgiu na necessidade de incentivar na criança a curiosidade, a imaginação e a criatividade, descobrindo no livro o prazer em ouvir histórias.

É preciso que desde a Educação Infantil crie-se ambientes favoráveis e situações para a leitura. Nesse processo é importante favorecer momentos de prazer em grupo e enriquecimento do imaginário infantil.

Dessa maneira contribuir para formação de leitores e amigos dos livros.

O Projeto tem como finalidade trabalhar a leitura e a escrita a partir do Ensino Infantil ao 9º ano do Ensino Fundamental na Rede Municipal de Ensino.

Objetivos gerais:

Favorecer o contato com textos de qualidade literária. Incentivar a leitura e a pesquisa. Contribuir para a formação de leitores e na aquisição de conhecimento cultural. Proporcionar iteração da família com a escola.

COMIDAS TÍPICAS

TEATRO INFANTIL - A PÍLULA FALANTE (MONTEIRO LOBATO)

DANÇAS FOCLÓRICAS

EXPOSIÇÕES DA FEIRA FOCLÓRICA

FOTO DA FEIRA FOLCLÓRICA

FEIRA FOLCLÓRICA 2011

A Feira Foclárica é realizada pela rede municipal de educação de Cuitegi - PB. Tem como objetivo valorizar a cultura popular e as tradições. O evento é realizado na última semana de agosto. Cujo as escolas organizam brincadeiras, exposições, amostras de atividades lúdicas dentro do folclore. O resultando tem cido positivo.

PROJETO VIVENCIANDO E COMPARTILAHDO SABERES

PROJETO DIDÁTICO
VIVENCIANDO E COMPARTILHANDO SABERES

PROBLEMATIZAÇÃO:

Esse projeto foi desenvolvido com a finalidade de interagir entre alunos de escolas diferentes da que ele estuda. Para que através dessa vivencia seja compartilhado saberes e diferentes experiências pedagógicas, como por exemplo, brincadeiras, jogos, dinâmicas, dança, musica, coral entre outros.
É importante o intercambio entre escolas, pois dessa forma os educando tem a oportunidade de vivenciar situações e experiências diferentes dentro da própria rede de ensino.
JUSTIFICATIVA:

Nesse contexto, o ensino requer hoje maior dinamismo e maior variedade na utilização de instrumentos de aprendizagem, garantindo uma interação mais eficiente e mais enriquecedora entre as pessoas. Torna-se necessário, portanto, ir além do tradicional modelo professor na sala de aula com quadro-negro e giz, à frente de alunos sentados em carteiras enfileiradas. Professores e alunos desejam novos espaços na escola, mais diversificados e dinâmicos em relação ao desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem.

PROJETO DE LEITURA E ESCRTIA - ALUNO LEITOR

Introdução:

Quando pensamos em leitura, logo nos vem à mente a idéia de atividade mecânica de decodificação dos signos. No entanto, ler é mais que isso, é atribuir um significado ao texto, seja ele verbal ou não verbal, o qual é entendido como processo e não produto, já que é construído na interação. Além do mais, a leitura é uma forma de percepção, posto que ela não se reduz ao texto, mas também à realidade, ao mundo que nos rodeia.

Justificativa.

Convivendo com os alunos observamos a dificuldade que eles têm para:*interpretar um problema de matemática, um texto de ciências, um livro de

leitura etc;

*expressar suas idéias, o que sentem e o que pensam através da escrita.

Estes alunos precisam aprender a expressar o que sentem e o que pensam para conseguirem se realizar com mais facilidade ao longo da vida.

O estudo da língua portuguesa e a leitura são ingredientes básicos e fundamentais nesse processo. QUEM LÊ E INTERPRETA O QUE LEU, RESOLVE QUALQUER PROBLEMA E ESCREVE BEM

Por entender assim, o município de Cuitegi – PB, propõe um trabalho intensivo nas escolas da rede, com o objetivo de despertar o gosto de ler e, consequentemente, formar alunos capazes de interpretar bem o que lêem e de se expressar corretamente, esperando que, aos poucos, cada um se torne um verdadeiro leitor. O projeto apresentado aborda a importância da biblioteca escolar a serviço da literatura, destacando especialmente a Literatura.